sexta-feira, 21 de junho de 2019

Bioética - textos para reflexão

TEXTO 1
Médicos expõem pacientes em redes sociais - 20/08/2014 - Equilíbrio e Saúde - Folha de S.Paulo
www1.folha.uol.com.br • January 09, 2018
Médicos e outros profissionais da saúde registram cada vez mais suas rotinas nas redes sociais. O problema é que, frequentemente, expõem também os pacientes, algumas vezes em situações constrangedoras.
No aplicativo de paquera Tinder –em que os usuários exibem uma seleção de fotos para atrair a atenção do potencial pretendente–, é possível encontrar imagens de profissionais em centros cirúrgicos, UTIs e outros ambientes hospitalares.
Em busca feita pela reportagem, foram encontradas fotos em que era possível ver o rosto dos pacientes, incluindo de um homem sendo operado e uma criança que fazia tratamento contra um câncer.

"Colocar foto de jaleco e dentro do hospital é 'imã de mulher' no Tinder", diz um médico de 30 anos da rede pública de São Paulo que costuma usar o aplicativo.
Ele diz que já usou uma foto sua operando, mas agora tem apenas imagens em que não é possível identificar outras pessoas ou a instituição de saúde em que trabalha. "Fiquei com medo de que desse problema", explicou. [...]
Mesmo com o veto dos conselhos, o vazamento de imagens de pacientes é comum, inclusive em casos de grande repercussão.
Circulam na rede fotos do menino que teve o braço atacado por um tigre no Paraná, antes e depois da amputação. A polícia de Cascavel (PR) disse que pretende investigar o vazamento das imagens.
Também vazou um vídeo do jogador Neymar dando entrada no hospital pouco após se lesionar na Copa do Mundo, gravado por uma enfermeira que se identificava nas imagens e acabou sendo demitida depois. [...]
Fonte: http://www1.folha.uol.com.br/equilibrioesaude/2014/08/1503001-medicos-expoem-pacientes-em-redes-sociais.shtml

TEXTO 2
“Fui ao dentista para um “tratamento de canal”. Digo que prefiro sem anestesia -o que tem sido minha escolha, em todos os atendimentos dentários anteriores. A dentista não aceita minha solicitação e se recusa a fazer o tratamento. Era necessário seguir o protocolo e a anestesia era, segundo ela, imprescindível para um trabalho de qualidade.
Argumentei que fazia parte da qualidade do cuidado a aceitação por parte dos pacientes dos procedimentos propostos e que os procedimentos técnicos não deveriam ser os únicos critérios a serem considerados por um protocolo. Acrescentei que esta era uma discussão contemporânea e que o paciente era soberano na escolha de como gostaria de ser cuidado.
Ela replicou dizendo que eu podia fazer este discurso para os meus alunos na Faculdade, mas que ali a decisão de como fazer pertencia a ela, e disse que se fosse esta minha escolha ela não faria o atendimento e me encaminharia para outro profissional.
Optei em ficar, não quis adiar mais o tratamento, e manifestei que aceitava a regra dela sob protesto.
Fonte: http://agenciabula.com.br/index.php/2016/06/03/de-quem-e-meu-dente-um-olhar-sobre-autonomia-paciente-na-saude/

segunda-feira, 3 de dezembro de 2018

sexta-feira, 31 de agosto de 2018

quinta-feira, 19 de outubro de 2017

Cúrcuma para escovar os dentes? 2017.2

Atividade em sala:

Leia o post:
https://www.facebook.com/belagiloficial/posts/514044602083509:0

Responda:
Esta é uma dica válida? Por quê?

Leia este outro post:
https://www.facebook.com/belagiloficial/posts/514249805396322
Responda:
A argumentação apresentada valida a orientação anterior? Por quê?

Leia mais este post:
http://www.belagil.com/blog/2015/7/20/a-minha-pasta-de-dente-crcuma
Responda:
Quais foram os argumentos utilizados (no Facebook e no post) por Bela para validar sua dica ?

Atenção! Caso os links acima estejam quebrados, leia a transcrição abaixo
Cúrcuma para escovar os dentes!
Bela Gil
20 de julho de 2015 ·
Cúrcuma para escovar os dentes! Melhor do que qualquer pasta de dente por aí (na minha opinião)!!! Anti-séptica, antibiótica, anti-inflamatória, 100% natural e sem efeito colateral (a não ser as manchas amarelas na escova e na toalha de rosto). Não contém flúor, sulfato, adoçantes, aromas artificiais, goma xantana e outros porcaritos mais! Quem quiser experimentar vale a pena, o seu bolso e sua saúde agradecem! Ah, antes que alguém pergunte, não deixa os dentes amarelos e sim super limpos e branquinhos. Se quiser pode adicionar uma pitada de canela também.
https://www.facebook.com/belagiloficial/posts/514044602083509:0

Bela Gil
20 de julho de 2015 às 16:54 ·
Gente, não sabia que tinha tanto dentista no mundo! hahaha Nunca quis ofender vcs mostrando uma alternativa a pasta de dente para pessoas que não querem consumir mais toxinas no dia a dia. Adoraria se pudessem pesquisar e ler artigos científicos sobre os beneficios da cúrcuma na saúde bucal e sobre os efeitos maléficos da ingestão de flúor pela água e pasta de dente. O flúor está relacionado com fratura ossea, cancer de boca, hipotiroidismo, etc. Só não quero mais uma fonte dele na minha vida. Opinião minha - Não sou dentista - Experimenta quem quiser!!! Vou ao dentista 2 vezes por ano, e só tive cárie uma vez na vida ainda criança quando comia besteira e usava pasta de dente com fluor!!!
https://www.facebook.com/belagiloficial/posts/514249805396322

Tarefa para casa:


Cada dupla lerá os dois artigos indicados e responderá:

1) Que informações presentes no artigo ajudam no debate sobre o uso da cúrcuma em substituição à pasta dental fluoretada?

2) Como você descreveria o método adotado em cada artigo?

Artigos:

BUFFON, Marilene da Cruz Magalhães et al. Avaliação da eficácia dos extratos de Malva sylvestris, Calêndula officinalis, Plantago major e Curcuma zedoarea no controle do crescimento das bactérias da placa dentária. Visão Acadêmica, Curitiba, v. 2, n. 1, p.31-38, set. 2001.

NARVAI, Paulo Capel. Cárie dentária e flúor: uma relação do século XX. Ciênc. saúde coletiva,  Rio de Janeiro ,  v. 5, n. 2, p. 381-392, dez.  2000.




terça-feira, 4 de julho de 2017

Oficina de fichamentos 2017.2

Para a oficina de fichamento, recomendamos que assistam aos vídeos e à apresentação abaixo.




Referências

CARNIEL, Fran. Como fazer fichamento. 2017. Disponível em: <https://youtu.be/v1erOa6jxSQ>. Acesso em: 04 jul. 2017.
CARNIEL, Fran. Como fazer fichamento comentado. 2017. Disponível em: <https://youtu.be/71E0Zu109YM>. Acesso em: 04 jul. 2017.
GUEDES, Ivan. Como fazer fichamento. 2016. Disponível em: <https://youtu.be/dWMqyP4wEPM>.
MAGALHÃES FILHO, José Rômulo. Elaboração de fichamento de textos. Disponível em: <https://pt.slideshare.net/jaugustoss/fichamento-18010432>. Acesso em: 04 jul. 2017.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2007.

Uma opção para organizar as referências

Um opção para organizar as referências bibliográficas é o Mendeley. Assista este vídeo produzido pela Biblioteca da Unesp de Rio Claro.

 

quarta-feira, 21 de setembro de 2016

Bioética & pesquisa 2017.2

CARNEIRO, L. A. et al. O ensino da ética nos cursos de graduação da área de saúde. Rev Bras Educ Méd, v. 34, n. 3, p. 412-21, 2010.
KOERICH, M.S.; MACHADO , R.R.; COSTA, E. Ética e Bioética: para dar início à reflexão. Texto Contexto Enferm ., vol.14, n.1, p.106-110, jan-mar, 2005.
GARRAFA, V. Bioética. In: GIOVANELLA, L. (org.) Políticas e Sistema de Saúde no Brasil. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2008. cap.24.
PYRRHO, Monique et al . Análise bioética do Código de Ética Odontológica brasileiro. Ciênc. saúde coletiva,  Rio de Janeiro ,  v. 14, n. 5, p. 1911-1918, Dec.  2009.
UNESCO. Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos. Disponível em
<http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001461/146180por.pdf> Capturado em 12 04 2016.

segunda-feira, 9 de maio de 2016

Funcionamento da Biblioteca

De: "SIBI - Superintendente" <sibi.superintendente@>


Caros discentes, docentes e pesquisadores 
Com imenso prazer o Sistema Universitário de Bibliotecas -SIBI/UFBA comunica que a partir deste domingo (08/05), a Biblioteca Universitária Reitor Macedo Costa estará aberta, pois passará a funcionar também aos domingos.  A medida, uma decisão da Reitoria da UFBA, visa oferecer maior acolhimento da comunidade acadêmica aos serviços da Biblioteca, ampliando o acesso às atividades de estudo e pesquisa no acervo disponível na unidade.  
A Medida visa acolhimento da comunidade universitária.
A Biblioteca Universitária Reitor Macedo Costa está localizada no campus Ondina e funciona de segunda a sexta-feira das 7h30 às 21h e aos sábados e domingos das 8 às 16h. 

terça-feira, 12 de abril de 2016

Tabelas, quadros e figuras

Para fazer tabelas, quadros e figuras, recomendamos a leitura do artigo de Maria Lúcia Brandão.

quarta-feira, 9 de março de 2016

Tutorial de utilização do MORE para referências em formato ABNT

MORE: http://www.more.ufsc.br/

 .

Citação em formato Vancouver

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Cite This For Me:
We help you create bibliographies in 60 seconds or less
3. Add Reference



 .

quarta-feira, 2 de março de 2016

Exercício de Levantamento Bibliográfico 2016

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO – FOF 010
EXERCÍCIO II – LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO

Orientações Gerais:

  • Cada estudante deverá acessar uma das bases de dados apresentadas em sala de aula (preferencialmente Scielo) e fazer a busca de artigos científicos sobre o tema do seu grupo;

  • O levantamento será realizado individualmente e deverá ser entregue ao professor em formato de lista – lista com os artigos selecionados e ao final deverá constar informações sobre quais foram os descritores utilizados pelo estudante na busca;

  • Deverão ser selecionados apenas artigos científicos (excluir textos de opinião e debate) na língua portuguesa e que estejam disponíveis na versão completa na internet;

  • O aluno deverá, ainda, completar seu levantamento bibliográfico identificando no portal da biblioteca da saúde da UFBA livros (disponíveis) sobre o seu tema.


quarta-feira, 17 de fevereiro de 2016

ROTEIRO DE ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO FINAL 2016



Elementos pré-textuais:
I. CAPA
II. FOLHA DE ROSTO
III. DEDICATÓRIA (optativo)
IV. AGRADECIMENTOS (optativo)
V. SUMÁRIO


Elemento textuais:
1. INTRODUÇÃO – breve apresentação do tema
2. OBJETIVOS: GERAL e ESPECÍFICOS (se houver)
3. REVISÃO DA LITERATURA – pode ser subdividida em tópicos, a critério do grupo
4. REFERÊNCIAS
5. apêndice OU ANEXOS – (se houver)

terça-feira, 16 de fevereiro de 2016

Redação científica

O post publicado pelo perfil Imunologia  - UNEB é um exemplo de  bom estilo de redação científica. Observe o cuidado que o/a autor/a teve ao apontar o que há de acúmulo de conhecimento científico em relação à relação entre a Zica e a Microcefalia e ao evidenciar as lacunas existentes até  o momento. Atenção para os verbos e expressões empregados. Também é bastante  bem sucedida a  articulação de conhecimentos de disciplinas bastante diferentes - imunologia, entomologia, epidemiologia, planejamento em saúde, políticas de fomento à pesquisa científica. O/a autor/a ainda assinalou a relação entre uma questão aparentemente técnica e as determinações mais gerais da política econômica. Tudo isso empregando uma linguagem acessível, adequada à plataforma, cumprindo adequadamente o objetivo de difusão científica. Parabéns aos responsáveis!




Estou lendo algumas postagens aqui no Facebook sobre o Piriproxifeno e Zika e pessoas afirmando erroneamente que a...
Publicado por Imunologia - UNEB em Sábado, 13 de fevereiro de 2016

quarta-feira, 20 de janeiro de 2016

Plano da disciplina 2015.2



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EMENTA
Senso comum e conhecimento científico. Leitura e Redação científica. Informação em saúde. Métodos de pesquisa em saúde. Análise de dados quantitativos e qualitativos. Ética na pesquisa científica. Comunicação em saúde.

OBJETIVOS
Ao final do curso o aluno deverá ter as seguintes competências e habilidades:

  • Conhecer e refletir criticamente sobre a pesquisa científica desenvolvida na odontologia, 
  • Reconhecer a bioética como fundamental para a pesquisa científica e para a sua prática profissional;
  • Conhecer métodos e técnicas de investigação e elaboração de trabalhos científicos em articulação com outras disciplinas;
  • Ser capaz de, a partir da leitura crítica, selecionar tema pertinente ao aprofundamento científico em Odontologia
  • Executar uma busca bibliográfica em bases de dados científicos;
  • Sistematizar informações obtidas através do método científico;
  • Analisar criticamente informações, bem como ser capaz de elaborar textos técnicos e científicos;
  • Aprimorar a capacidade de comunicação em diferentes públicos, através de diversos meios de comunicação (escrita, oral, mídia);
  • Compreender que a ciência é um instrumento de educação permanente;
  • Incorporar, de forma adequada, inovações tecnológicas ao cotidiano do trabalho de pesquisa e no exercício da profissão.


METODOLOGIA
Métodos:
        São desenvolvidos encontros semanais de 2 horas, onde trabalha-se em vários formatos de atividades incluindo: aulas expositivas e aulas práticas em laboratório em grupos de 30. São desenvolvidos trabalhos individuais e em equipe, de redação de resenhas críticas, resumos científicos e busca bibliográfica. Opta-se pelo uso de estudos dirigidos e exercícios em temas como referências. Temas polêmicos como a bioética e ética em pesquisa são discutidos através de estudos de caso e seminários de aprofundamento.
Os alunos realizam em dupla, um trabalho empírico de revisão de literatura, obedecendo as normas de elaboração de trabalhos científicos, sobre tema selecionado dentro da Odontologia, que é apresentado na forma escrita e oral.
Recursos:
O corpo docente constituiu-se de dois professores com experiência em pesquisa clínica, experimental ou epidemiológica.                        
Físicos – Anfiteatro, laboratório de informática, biblioteca.
Materiais – projetor multimídia, computador, textos impressos, estudos dirigidos, exercícios, casos, papel metro, canetas tipo piloto.

Avaliação:
- duas avaliações discursivas; estudos dirigidos e exercícios; elaboração, desenvolvimento, discussão e apresentação de trabalho de revisão de literatura; presença, pontualidade e responsabilidade no cumprimento das tarefas individuais e em grupo.
A média do aluno será computada a partir das seguintes avaliações:
- 1ª avaliação: 7,0 pontos + 3 pontos de exercício/oficinas, totalizando 10 pontos;
- 2ª avaliação: 4,0 pontos + 1 ponto de exercício + 5 pontos do trabalho final (total de 10 pontos);
A média é obtida através da divisão do somatório por dois, e deve ser igual ou superior à nota 5,0 para aprovação. De acordo com as normas vigentes na UFBA, não avaliação final; e é obrigatória a freqüência mínima de 75%. Datas para realização de segunda chamada de prova devem ser agendadas com o docente e poderá ser oral. Textos complementares poderão ser indicados ao longo do semestre.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade 1:

  • Senso comum e conhecimento científico;
  • Leitura e redação científica;
  • Bases de dados e busca bibliográfica em saúde;
  • Referências bibliográficas;

Unidade 2:

  • O método na pesquisa científica- pesquisa quantitativa e qualitativa;
  • Princípios de bioestatística;
  • Ética em pesquisa;
  • Comunicação científica em Odontologia;
  • Normas de apresentação de trabalhos científicos formais.


REFERÊNCIAS
- CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Editora Ática, p. 379 – 85.
- ECO, U. Como se faz uma tese em Ciências Humanas. 13a, Ed. Lisboa: Editorial Presença, 2007, p.129-135.
- GARRAFA, V. Bioética. In: In: GIOVANELLA, L. et al. (orgs.) Políticas e Sistema de Saúde no Brasil. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2008.
- GIL, A.C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2010, cap.5
- LAVILLE, C.; DIONNE, J. A Construção do Saber. Porto Alegre: Artmed; Belo Horizonte: Editora UFMG, 1999. cap.1, 2 e 4.
- LUBISCO, N.M.L.; VIEIRA, S.C.; SANTANA, I.V. Manual de Estilo Acadêmico: Monografias, Dissertações e Teses. 4ª ed, Salvador: EDUFBA, 2008.
- MARCONI, M.A; LAKATOS, E.M. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas. 2011, cap.1
-PESSINI, L. As origens da bioética: do credo bioético de Potter ao imperativo bioético de Fritz Jahr. Rev. Bioét., , 2013, 21(1):9-19.
- SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2007. p.49-62; 66-74; 200-209.
-UNESCO. Declaração Universal sobre Bioética e Direitos Humanos. Disponível em http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001461/146180por.pdf 


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Tarefa de casa 2016

A partir dos seguintes artigos acadêmicos:



Tarefa para casa (em duplas):
Cada dupla lerá os dois artigos indicados e responderá:

1) Que informações presentes no artigo ajudam no debate sobre o uso da cúrcuma em substituição à pasta dental fluoretada?

2) Como você descreveria o método adotado em cada artigo?

ATENÇÃO: coloque entre aspas as citações literais!!!!

segunda-feira, 18 de janeiro de 2016

Atividade: pasta de dente de Cúrcuma ou dentifrício fluoretado?

Leia o post:
https://www.facebook.com/belagiloficial/posts/514044602083509:0

Responda:
Esta é uma dica válida? Por quê?

Leia este outro post:
https://www.facebook.com/belagiloficial/posts/514249805396322

Responda:
A argumentação apresentada valida a orientação anterior? Por quê?

Leia mais este post:
http://www.belagil.com/blog/2015/7/20/a-minha-pasta-de-dente-crcuma

Responda:
Quais foram os argumentos utilizados (no Facebook e no post) por Bela para validar sua dica ?

Veja como duas pessoas de fora da área de Odontologia abordaram a questão:

Matéria 1:
http://www.buzzfeed.com/rafaelcapanema/curcuma-bela-gil#.bt8Mbx7ge

Matéria 2:
http://f5.folha.uol.com.br/voceviu/2015/07/1658983-f5-testou-a-dica-polemica-de-bela-gil-po-de-curcuma-para-escovar-os-dentes.shtml.

Responda:
Os dois jornalistas (admite-se que sem formação odontológica) buscaram averiguar a confiabilidade da dica postada no Facebook. Que estratégias cada um adotou? Que vantagens e limitações cada estratégia pode apresentar?

Conheça dois artigos acadêmicos úteis para o debate do tema:



Tarefa para casa (em duplas):
Cada dupla lerá os dois artigos indicados e responderá:

1) Que informações presentes no artigo ajudam no debate sobre o uso da cúrcuma em substituição à pasta dental fluoretada?

2) Como você descreveria o método adotado em cada artigo?

ATENÇÃO: coloque entre aspas as citações literais!!!!